Тест

  1. Выполни задания.
  2. Определи героев произведения.
  3. а) Солнце, Ветер, путешественник;
    б) Солнце, Ветер;
    в) Солнце, Ветер, Лошадь.
  4. Где, в каком месте происходят события, описанные в тексте?
    1. На лесной тропинке;
      б) в горном ущелье;
      в) на большой дороге.
  5. О чём спорили Солнце и Ветер?
  6. а) Кто из них нужнее;
    б) кто из них сильнее;
    в) кого из них больше любят.
  7. Подбери словосочетание к выражению дуть что было мочи.
  8. а) Из последних сил;
    б) изо всех сил;
    в) по мере возможности.
  9. Восстанови последовательность действий путника в ответ на старания Ветра.
    1. Ехал всё дальше и дальше;
      б) крепче закутывался;
      в) надел свой плащ в рукава;
      г) ворчал на непогоду;
      д) подвязался поясом.
  10. Восстанови последовательность действий Солнца.

а) Выглянуло;          Выглянуло улыбнулось обогрело осушило.
б) улыбнулось;
в) осушило;
г) обогрело.

  1. Выпиши из текста определения, данные автором Ветру.   Северный и злой  ветер.
  2. Дай свою характеристику Солнцу. Солнце умный и добрий.
  3. Выпиши из текста слова, помогающие понять, о чём главном нам хотел сказать автор. Автор хотел сказать что нада  быть нежным и добрым.
Advertisements

Հայոց լեզվի խաղեր

Մեզ այցելել են Հարավային  և Արևմտյան դպրոցների սովորողները:Մենք խաղացինք շատ հետաքրքիր խաղեր և ուրախացանք:Մենք շատ հավանեցինք խաղերը  և նաև արտասանեցինք:Ինձ շատ դուր եկավ այս խաղը, ես նորից կուզեի խաղալ այդ խաղը:Մյուս անգամ  ես իմ ընտանիքի հետ կխաղամ:Ես ուզում եմ, որ դուք էլ խաղաք այս խաղը:Եվ նաև այդ խաղը Մխիթար Սեբաստացու մասին էր:

Кто Мхитар Себастаци

Мхитар (название бассейна, Манук) Себастаци учился в церкви Св. Себастии в Себастии. Знак, значит, в Эчмиадзине, Севане и Каринском монастыре. 1693. отправился в Бероею, теперь в Алеппо, где встретился с католическими миссионерами. 1696 год. рукоположил священника безбрачия в 1699 году, получил доктринальный жезл. 1701. Он основал Конгрегацию в Константинополе. 1705 год. Получив согласие на создание монастыря от римских властей, 1706 В мегаполисе Афины, Греция, был построен монастырь.
1712 Папа дал Себастаци титул аббата. Избегая турецких нападений, 1715 профсоюз переехал в Венецию В 1717 году венецианское Рождество было издано Св. Григорием Просветителем. Остров Газар был предоставлен Конгрегации. Здесь Себастаци построил церковь, открыл школу и подготовил братьев и сестер. Святой В Лазаре он занимался библиографической работой, руководил филологическими исследованиями своих учеников, выполнял переводы, издавал книги. После смерти Себастаци собрание, в честь его, называлось Мхитарян. На протяжении всей своей жизни он был удостоен второго Просвещения, Второго Месроба и других.17 января 1676 года Себастия родилась в Мануоге, сыне Петра и Шахристана. В последующие годы она получила высококачественное образование от своих родителей, которое готовило бы ее к продолжению семейного бизнеса.
Даже в раннем возрасте Манук мечтал стать священником.
Он нашел друга, с которым он бежал в горы, где жил как отшельники.
Родители младенцев нашли их и отвезли домой. Узнав об этом инциденте, святитель Николай, монастырь, предложил Мануку выполнить общественные работы в монастыре, которые снова были отвергнуты родителями.
Он начал посещать дом одного из соседей, где мать жила с двумя ее дочерьми как монах. Цель его визитов состояла в том, чтобы поговорить с священником, живущим в том же доме, который многому научил его монашеской жизни.Это было 1691 год, когда Манук, наконец, получил разрешение от родителей на работу в монастыре и вскоре получил степень теплоты. На этот раз он сменил свое имя на Мхитара.
Видя, что уровень монашеской жизни был довольно низким из-за краха тысяч монастырей в предыдущие века, Мхитар начал искать образование об истинной духовной жизни.
Узнав о католицизме, Мхитар решил, что лучшим местом для получения ответов, которые он искал, был Рим. Наконец, после достижения Алеппо, Мхитар стал учеником католикоса, который представил себя единству христианства. Мхитар решил присоединиться к единству, но он заболел желтухой и не смог продолжить свое путешествие. Он также получил отказ от армянских врачей, потому что они не примирились с западной доктриной. Поэтому она заставила ее босиком вернуться домой.Мхитар по-прежнему был призван создать конгрегацию издателей, посвященных воспитанию образовательного и духовного уровня армянского народа.
В возрасте 20 лет он был назначен священником памятником монаху.
В возрасте 25 лет Мехитар основал церковь в Константинополе, на примере которой группа молодежи основала Конгрегацию Мехитаристов.
Только через два года после того, как османские власти избежали преследования, конгрегация переехала в Пенополис, который находился в Венеции. В 1715 году Конгрегация была перенесена на остров Св. Лазаря Орденом Венеции.
Он построил монастырь на острове Мхитар, где он умер в возрасте 73 лет.
Он перевел и создал и опубликовал тысячи произведений, обогащающих армянскую литературу. Сегодня в его матнадаране хранится более 5000 манускриптов и 100 000 печатных книг.Мхитар Себастаци является автором первого учебника в мире грамматики «Мир драматической грамматики на армянском языке» (1727). Стоит также отметить, что в своей «Грамматике армянского языка в грамматике» (1730) он изучал морфологию Грабар, синтаксис, установленные правила, затрагивал орфографические и другие вопросы. Великим достижением Арменологии является работа «Слова армянского языка» Себастаци (2 тома, 1749-69), которая сегодня имеет уникальную ценность. Включает в себя армянские манускрипты и печатную словосочетание более 100 тысяч раз. Также примечательно, что его книга «Тагаран» (1727), часть его стихотворений, как песня пения Себастаци, поет до сих пор. По сравнению с лучшими манускриптами он опубликовал Библию (1733-35), а также составил «Географию Земли евангелистов» (1746).

Մխիթարյան մաթեմատիկական հարցեր

Առաջին հարց Մ+Խ+Ի+Թ+Ա+Ր=

Երկրորդ հարց Ն +Ա +Ն- Ո=

Երրորդ հարց Ս-Ե+Ր-Գ+Ե+Յ=

Չորորդ հարց Անին ունի Տ ծաղիկ իսկ Հայկը Է ով պակաս:Քանի ծաղիկ ունի Հայկը:

Հիներորդ հարց Ջ+ՈՒ+Լ-Հ+Ա+Կ+Յ-Ա-Ն=

Վեցերորդ հարց   Գրել այդ թիվը

ՌԵԵՊ=

ՍԵՌԳ=

ՄԱՔՈՒՐ=

Վերջ

 

Իմ կարդալու ոճը

Ես այսօր կպատմեմ ոնց հասկացաք իմ կարդալու ոճը:Ես շատ եմ սիրում կարդալ  և ես եթե բառը չեմ հասկանում կամ բառանից եմ օգտվում կամ մայրիկիս հարցնում:Օրինակ Մխիթար Սեբաստացին ինձ նման սիրում է կարդալ և  նա այտ բառը չի հասկանում իմ նման հարցնում է մարդկանց կամ օգտվում բառարանից բայց այն ժամանակ օնլայն բառարան չի եղել, բայց կար թղթային տարբերակը:Եթե օրինակ ես մի քիչ հանգստանում եմ ու նոից շարունակում եմ կարդալ իսկ Մխիթար Սեբաստացին պետք է գիրքը կարդար վերջացներ նոր ուրիշ բանով զբաղվի:Եվ նրան կարդալուց ոչ մի բան չեր շեղում եթե նաև նրան չեր խանգարի հաց ուտելը նա կարող է մնալ օրերով առանձ ուտելու և ջրի:Ես չեմ սիրում ճամբորդություներին գիրք վերցնել որովետև հետաքրքիր և տեսարժան վայրերը թողել և գիրք կարդալ:Բայց Մխիթար Սեբաստացին ոչ թե սենյակում նստում ու գիրք էր կարդում այ վերցնում էր իր հետ ճամբորթության և այնտեղ կարդում:Ես առաջարկում եմ ձեզ շատ կարդալ և գրել:

Image result for ԳԻՐՔ

Եղանակի կանխագուշակման ձևերը

Բարի օր ես Սերգեյ Ջուլհակյան եմ ես այսօր կներկայցնեմ եղանակի կանխագուշակման ձևերը:Օրինակ եթե Եզը, ոչխարը երբ նայում են հարավ, հոտոտում օդը և դեպի հարավ էլ արածում են, ուրեմն անպայման անձրև կամ ձյուն կտեղա:Իսկ  եթե  շունը ևս եղանակի փոփոխման ժամանակ փո­խում է իր վարքը, դառնում ավելի սիրալիր ու կարծես դրանով նախազգու­շացնում մարդուն սպավելիք անձրևի, կարկուտի մասին։ Երբ այդ օրը կարկուտ է սպասվում, շները սկսում են ոռնալ: